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Schlagwort-Archive: Augsburg
Erschienen: crossmedia@cosci12
Im letzten Sommer war ich auf der kleinen, aber sehr feinen Tagung “Science and the Internet” (#cosci12) an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Die Zeit in Düsseldorf ist mir in guter Erinnerung geblieben, da “das Internet” im Zusammenhang mit “der Wissenschaft” aus … Weiterlesen
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Mehr als Wissenschaftskommunikation: Studentisches Publizieren
Wer diesen Blog aufmerksam verfolgt, wird längst mitbekommen haben, dass mich ein Thema seit Jahren “verfolgt”: das studentische Publizieren. Umso mehr habe ich mich kürzlich darüber gefreut, dass aktuelle Umsetzungsformen und Gestaltungsmöglichkeiten für studentisches Publizieren auf dem Wissenschaftsportal L.I.S.A. der … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Augsburg, Gerda-Henkel-Siftung, Journal, L.I.S.A., Publizieren, Schreiben, Studentisches Publizieren, Veröffentlichung
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Studentisches Publizieren: mal drei, durch drei?
Zu Beginn des Wintersemesters hatte ich von meinem Blockseminar an der Universität Augsburg berichtet, das nicht mehr den Titel “w.e.b.Square – wissenschaftliches Publizieren im Netz” trägt, sondern unter dem Motto “Publish or Perish” firmiert. Der neue Titel schlägt sich auch … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Augsburg, Lehrveranstaltung, Mediendidaktik, Medienpädagogik, Publizieren, Schreiben, Studierende, Universität, Veröffentlichung, w.e.b.Square
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Vortrag: “Spannung – Spaß – Spiel?”
Eine der Gesellschaften, mit denen man im medienpraktischen Umfeld Medien häufig zu tun hat, ist die Arbeitsgemeinschaft der Medienzentren an Hochschulen (AMH). Die AMH geht vor allem der Frage nach, wie man Entwicklungen in den Medien auch an Hochschulen Rechnung … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Augsburg, Hochschule, Mediendidaktik, Medienpädagogik, Medienprojekte, Projektlernen, Universität, Vortrag
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Irritation als Daueraufgabe?
Tamara schickte mir einen Link aus der Zeit, übertitelt mit “Die Superprofs“. Der Artikel ist grundsätzlich interessant, fokussiert er doch die Bedeutung der universitären Lehre. Auch deutet er alltägliche Konflikte von Wissenschaftlern an, wenn sie sich neben Forschung eben auch … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Augsburg, Bildung, Didaktik, Formate, Hochschuldidaktik, Hochschule, Hochschulentwicklung, Hochschulpädagogik, Irritation, Kurzpräsentation, Lehre, Methoden, MuK, Universität, Verantwortung, Zeit
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Kick-off: “Publish or Perish. Wissenschaftliches Publizieren in Zeiten des Web 2.0″
Ein Projekt, das mich in meiner Augsburger Zeit intensiv begleitet hat und dessen Grundidee ich bis heute unterstütze, ist w.e.b.Square. Dabei ist die ursprüngliche Idee, nämlich den Wissensaustausch unter Studierenden zu fördern, keineswegs verblasst. Vielmehr sind die Fragen der Studierenden … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Augsburg, Individualökonomie, Lehre, Öffentlichkeit, Öffnung, Perish, Publish, Publishing, Seminar, w.e.b.Square
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Tagung “Science and the Internet”
Von Mittwoch bis Freitag fand in Düsseldorf die Tagung “Science and the Internet” (#cosci12) statt, auf die ich aus unterschiedlichen Gründen sehr gespannt war. Unter anderem deswegen, weil die Tagung einen Spagat gewagt und unterschiedliche Disziplinen unter einem Schwerpunktthema zusammengebracht … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Augsburg, cosci12, Crossmedia, Internet, Lehre, Medienkompetenzen, Medienkonvergenz, Studium, Tagung, Wissenschaft
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Zu anders, zu öffentlich, zu anstrengend?
Seit gestern Abend mache ich mich auf Ursachenforschung: Ursachen dafür, dass zum virtuellen Kick-off-Termin meines w.e.b.Square-Seminars in Augsburg außer den Begleitstudiumsteilnehmerinnen und Tutorinnen niemand erschienen ist. Das ist mir in all den Jahren der Lehre noch nie passiert. Natürlich gibt … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Augsburg, Bologna, Curriculum, Lehrauftrag, Lehre, Mediendidaktik, Medienhandeln, Medienpädagogik, MuK, Reflexion, Seminar, Undergraduate Research Journal, w.e.b.Square
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Wildes Votieren
Wer in den letzten Tagen Facebook und Twitter verfolgt hat, dem sind bestimmt all die Postings und Tweets zur Hochschulperle aufgefallen. Etwa zwei Wochen lang wurde vom Stifterverband die Hochschulperle des Jahres 2011 gesucht. Da die student.stories als ein Projekt … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Wirtschaft, Wissenschaft
Verschlagwortet mit Abstimmung, Augsburg, MuK, Social Media, Studierendenwettbewerb, Wettbewerb
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