Schlagwort-Archive: Blogs

Weblogeinsatz in der Lehre: potenzielle Hürden

Publiziert am 10. April 2011 von Sandra Hofhues

Mit dem “Weblogeinsatz in der Lehre” hat sich eine Studentin bei uns am imb ein spannendes Thema für ihre Abschlussarbeit herausgesucht. Ich hatte nun die Ehre (und das meine ich ernst!), an einem entsprechenden Experteninterview teilzunehmen. Das Interview wurde schriftlich … Weiterlesen →

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Digitale Leistungsnachweise und die schwierige Frage der Bewertung

Publiziert am 17. Januar 2011 von Sandra Hofhues

An den vielen und ganz unterschiedlich akzentuierten Reaktionen auf Twitter und Co. merkt man, dass Mandy und ich mit unserem Vortrag über digitale Leistungsnachweise und die schwierige Frage der Bewertung im Rahmen der Reihe Hochschuldidaktik über Mittag an der UZH … Weiterlesen →

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Ein Blick in die Karten: Bewertungskriterien von Studierendenblogs

Publiziert am 8. Juni 2010 von Sandra Hofhues

Heute mache ich etwas, was ich an sich nicht tue – zumindest nicht öffentlich Auf Wunsch von @lisarosa, @akpe, @ralfa, @mediendidaktik und einigen mehr versuche ich heute meine Bewertungskriterien von Blogbeiträgen der Studierenden offen zu legen. Dabei beziehe ich mich … Weiterlesen →

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Bloggen, Twittern und Co.: Was bringt's wirklich?

Publiziert am 13. Mai 2010 von Sandra Hofhues

Dass Studierende ihre studentischen Wissensprodukte bei w.e.b.Square veröffentlichen können, dürfte in der Zwischenzeit hinreichend bekannt sein. In regelmäßigen Abständen von ca. zwei Monaten kommen neue Ausgaben heraus, die jeweils einem spezifischen Thema unterliegen. Etwas ungewöhnlicher dagegen ist, dass wir einmal … Weiterlesen →

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Etwas Werbung gefällig?

Publiziert am 21. Juni 2009 von Sandra Hofhues

Ich weiß gar nicht, ob es der neue betacampus-Projektblog nötig hat… aber ich verweise trotzdem mal auf ihn, zumal wir (d.h. das KaffeePod-Team und das MuK-Alumni-Netzwerk-Team) dort weiterführende Infos zur Verfügung stellen. Der Projektblog ist vor allem für diejenigen interessant, … Weiterlesen →

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Publish Policys für Gruppenblogs… Widerspruch in sich?

Publiziert am 12. Juni 2009 von Sandra Hofhues

Schon eine ganze Weile werden Weblogs auch als kommunikationspolitisches Instrument eingesetzt. Unternehmen wollen modern wirken und vor allem eine Reihe von Informationen in Dialog-orientierter Form unter die Leute bringen. Wen wundert es da, wenn es eine Publish Policy und diverse … Weiterlesen →

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Studi-Blog meets Seminar – 11 Fragen zur Gestaltung von Seminarblogs

Publiziert am 6. Oktober 2008 von Sandra Hofhues

Schön öfter habe ich mitbekommen, dass Blogs als Werkzeug für die Lehre eingesetzt werden (im Wintersemester 2008/2009 verwendet Gabi z.B. einen Blog in der Einführungsvorlesung). Sie sollen helfen, Lernerfahrungen zu reflektieren, den Austausch zwischen Studierenden und Dozent fördern oder auch … Weiterlesen →

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