Schlagwort-Archive: Lehre

Lost im Wiki

Publiziert am 4. Mai 2013 von Sandra Hofhues

In jedem didaktisch geprägten Buch findet sich ein kurzer Abschnitt zu Prüfungsformen, die bei alternativen didaktischen Szenarien anzupassen sind. Diese Feststellung wird jede/r unterschreiben, denn klassische Prüfungen wie Klausur und Hausarbeit entsprechen kaum dem, was man als Lern- und Kompetenzziele … Weiterlesen →

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Erschienen: crossmedia@cosci12

Publiziert am 26. Januar 2013 von Sandra Hofhues

Im letzten Sommer war ich auf der kleinen, aber sehr feinen Tagung “Science and the Internet” (#cosci12) an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Die Zeit in Düsseldorf ist mir in guter Erinnerung geblieben, da “das Internet” im Zusammenhang mit “der Wissenschaft” aus … Weiterlesen →

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Preview: “Implementierung eines Mediencurriculums für Lehrende und Studierende”

Publiziert am 28. November 2012 von Sandra Hofhues

Morgen und übermorgen ist ein Teil des Hamburger “Lehre lotsen”-Teams auf der Tagung “Teaching is Touching the Future – Emphasis on Skills” vertreten. Etwas schade ist es ja schon, dass ich durch eine Vielzahl neuer Verpflichtungen nicht selbst nach Mainz … Weiterlesen →

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EinBlick in die Lehre

Publiziert am 31. Oktober 2012 von Sandra Hofhues

Weil ich öfters gefragt werde, was ich in Heidelberg mache, möchte ich nach und nach die neuen (und alten!) Tätigkeitsgebiete vorstellen. Den Anfang machen heute die Lehrveranstaltungen, die ich in den unterschiedlichen Fächern/Fachbereichen gebe. Darin ausgespart ist das Masterkolloquium, da … Weiterlesen →

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Irritation als Daueraufgabe?

Publiziert am 25. Oktober 2012 von Sandra Hofhues

Tamara schickte mir einen Link aus der Zeit, übertitelt mit “Die Superprofs“. Der Artikel ist grundsätzlich interessant, fokussiert er doch die Bedeutung der universitären Lehre. Auch deutet er alltägliche Konflikte von Wissenschaftlern an, wenn sie sich neben Forschung eben auch … Weiterlesen →

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Kick-off: “Publish or Perish. Wissenschaftliches Publizieren in Zeiten des Web 2.0″

Publiziert am 14. Oktober 2012 von Sandra Hofhues

Ein Projekt, das mich in meiner Augsburger Zeit intensiv begleitet hat und dessen Grundidee ich bis heute unterstütze, ist w.e.b.Square. Dabei ist die ursprüngliche Idee, nämlich den Wissensaustausch unter Studierenden zu fördern, keineswegs verblasst. Vielmehr sind die Fragen der Studierenden … Weiterlesen →

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#digimed_haw

Publiziert am 29. August 2012 von Sandra Hofhues

Seit meinem Wechsel an die HAW Hamburg bin ich auch (nicht nur) für die Qualifizierung und Professionalisierung von Lehrenden zuständig, die nun ein erstes didaktisches Format gefunden hat: So wird fortan das Spektrum der hochschuldidaktischen Angebote erweitert um einen Workshop … Weiterlesen →

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Tagung “Science and the Internet”

Publiziert am 4. August 2012 von Sandra Hofhues

Von Mittwoch bis Freitag fand in Düsseldorf die Tagung “Science and the Internet” (#cosci12) statt, auf die ich aus unterschiedlichen Gründen sehr gespannt war. Unter anderem deswegen, weil die Tagung einen Spagat gewagt und unterschiedliche Disziplinen unter einem Schwerpunktthema zusammengebracht … Weiterlesen →

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Meine Meinung zu E-Learning

Publiziert am 3. Mai 2012 von Sandra Hofhues

Es ist nun schon ein paar Tage her, dass ich meine Meinung zu E-Learning für das Portal e-teaching.org aufgezeichnet habe, zumindest ist das Wetter in Hamburg inzwischen deutlich schöner und die Sonne strahlt (meistens ). Inhaltlich ist der Beitrag aber … Weiterlesen →

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Zu anders, zu öffentlich, zu anstrengend?

Publiziert am 26. April 2012 von Sandra Hofhues

Seit gestern Abend mache ich mich auf Ursachenforschung: Ursachen dafür, dass zum virtuellen Kick-off-Termin meines w.e.b.Square-Seminars in Augsburg außer den Begleitstudiumsteilnehmerinnen und Tutorinnen niemand erschienen ist. Das ist mir in all den Jahren der Lehre noch nie passiert. Natürlich gibt … Weiterlesen →

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