Schlagwort-Archive: Tagungsdidaktik

Was heißt das eigentlich?

Publiziert am 6. September 2012 von Sandra Hofhues

Jetzt liegt er also vor, der Tagungsband zur GMW’12, und alle sind froh darüber. Der Tagungsband lässt sich im Vorfeld der Tagung studieren, interessante Beiträge von weniger interessanten Beiträgen sondieren, ein persönlicher “Plan” aufstellen, welche Referate man vor Ort besuchen … Weiterlesen →

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Präsenzimpulse im Web begleiten: zum Paradox der Prüfungen auf der GMW12

Publiziert am 30. August 2012 von Sandra Hofhues

Manche Themen ziehen sich so durch und ich erinnere mich gut daran, wie oft wir noch zu Augsburger Zeiten darüber geredet haben, dass Lernchancen mit und durch Tagungen verpuffen: z.B. weil Themen im Vorfeld zu wenig offen gelegt und diskutiert … Weiterlesen →

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EduCamp meets GMW12: letzte Vorbereitungen

Publiziert am 20. August 2012 von Sandra Hofhues

Passend zum sommerlichen Wetter gehen auch die Planungen für das nächste “EduCamp meets GMW”-Projekt in die heiße Phase: In einer letzten Skype-Sitzung heute Morgen wurden abschließende Vereinbarungen betroffen, bevor wir uns in wenigen Wochen dann live in Wien bei EduCamp … Weiterlesen →

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Junges Forum Hochschul- und Mediendidaktik: (m)ein vorläufiges Fazit

Publiziert am 1. Juni 2012 von Sandra Hofhues

Hier in Hamburg geht es diese Woche Schlag auf Schlag, sodass ich erst jetzt und mit ein paar Tagen Verspätung dazu komme, ein vorläufiges Fazit zur Nachwuchstagung “Junges Forum Hochschul- und Mediendidaktik” zu ziehen. Möglicherweise ist dieser Abstand auch hilfreich, … Weiterlesen →

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Ertappt! Oder nicht?

Publiziert am 22. Januar 2011 von Sandra Hofhues

Die GMW’10 liegt nun schon vier Monate hinter uns, aber bei einem Zitat von Ewald Terhart musste ich nochmals an unsere Diskussionen zur Tagungsdidaktik von damals denken. Im Wortlaut: “Eine Sache didaktisch aufzubereiten, sich didaktisch zu verhalten hat einen durchaus … Weiterlesen →

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