Schlagwort-Archive: Weblog

Bloggeburtstag, zum Dritten

Publiziert am 8. Dezember 2010 von Sandra Hofhues

Jetzt ist es tatsächlich auch bei mir drei Jahre her, dass ich mit dem Bloggen angefangen habe. Um es vorweg zu nehmen: Ich habe es nicht bereut Ich erinnere mich aber noch gut daran, wie es überhaupt dazu kam, mit … Weiterlesen →

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Geplättet

Publiziert am 23. November 2010 von Sandra Hofhues

Ja, da habe ich nicht schlecht gestaunt, als ich neulich von einer Studentin darauf angesprochen wurde, dass ich in letzter Zeit gar nicht mehr so viel bloggen würde. Was denn los sei…? Mal abgesehen davon, dass ich in den letzten … Weiterlesen →

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Bloggen, Twittern und Co.: Was bringt's wirklich?

Publiziert am 13. Mai 2010 von Sandra Hofhues

Dass Studierende ihre studentischen Wissensprodukte bei w.e.b.Square veröffentlichen können, dürfte in der Zwischenzeit hinreichend bekannt sein. In regelmäßigen Abständen von ca. zwei Monaten kommen neue Ausgaben heraus, die jeweils einem spezifischen Thema unterliegen. Etwas ungewöhnlicher dagegen ist, dass wir einmal … Weiterlesen →

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Kontroverse Ansichten

Publiziert am 13. Februar 2010 von Sandra Hofhues

Viel wurde schon geschrieben über Schulmeisters Artikel “Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs” (z.B. bei Christian, Gabi, Joachim, Michael Kerres) und auch im Etherpad finden sich eine ganze Reihe an Meinungen dazu, inwieweit die deutschsprachige Edu-Blogosphere angemessen im Text berücksichtigt wird … Weiterlesen →

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Etwas Werbung gefällig?

Publiziert am 21. Juni 2009 von Sandra Hofhues

Ich weiß gar nicht, ob es der neue betacampus-Projektblog nötig hat… aber ich verweise trotzdem mal auf ihn, zumal wir (d.h. das KaffeePod-Team und das MuK-Alumni-Netzwerk-Team) dort weiterführende Infos zur Verfügung stellen. Der Projektblog ist vor allem für diejenigen interessant, … Weiterlesen →

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Wahlkampf: klassisch oder modern?

Publiziert am 8. Januar 2009 von Sandra Hofhues

Barack Obama hat es vorgemacht: Web 2.0 findet spätestens seit den letzten US-Präsidentschaftswahlen Einzug in den Wahlkampf. Auch die deutschen Parteien wollen ganz nach amerikanischem Vorbild und angesichts von 15 Wahlen im Jahr 2009 alle technologischen Möglichkeiten nutzen. Dass dabei … Weiterlesen →

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Happy Birthday, liebes Blog!

Publiziert am 8. Dezember 2008 von Sandra Hofhues

Heute vor einem Jahr habe ich mit dem Bloggen begonnen. Am Anfang war ich noch skeptisch, wie mir das öffentliche Schreiben gefällt. Immerhin wusste ich schon lange um Existenz und Potenziale des Mediums Weblog, was nicht zuletzt mit Sebastian zusammenhängt. … Weiterlesen →

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Über Bildungsthemen bloggen: der Bildungsserver-Blog

Publiziert am 23. Juni 2008 von Sandra Hofhues

Durch die Beschäftigung mit dem Bildungsbericht 2008 bin ich auf den (inzwischen schon fast vier Monate alten) Bildungsserver-Blog gestoßen. Während ich den Service des Bildungsservers schon eine ganze Weile kenne und nutze, ist der zugehörige Blog komplett an mir vorbei … Weiterlesen →

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Ich blogge, also bin ich?!

Publiziert am 29. April 2008 von Sandra Hofhues

Ein Weblog: Für den einen ist es ein echtes Reflexionsmedium, für andere wiederum “nur” berufliche Pflicht. Welche Gründe z.B. Wissenschaftler haben, einen Knowledge Blog zu führen, versucht Tamara mit ihrer aktuellen Umfrage zu Motiven des Bloggens herauszufinden. Angesprochen sind dabei … Weiterlesen →

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Ich und mein… Knowledge Blog

Publiziert am 30. Januar 2008 von Sandra Hofhues

Zusammenfassung
Weblogs sind in aller Munde, aber die wissenschaftliche Auseinandersetzung damit steckt noch in den Kinderschuhen. Der Beitrag greift das Thema Blogs und dieses Defizit auf und spezifiziert diskutiert die Bedeutung speziell von Knowledge Blogs im Kontext von Wissensarbeit und persönlichem Wissensmanagement. Ziel ist es, Knowledge Blogs vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan zu betrachten und bereits bestehende empirische Befunde vor dem Hintergrund dieser Theorie zu reinterpretieren. Hierzu werden die Kernbestandteile der Theorie – also die psychologischen Grundbedürfnisse nach Kompetenz, sozialer Eingebundenheit und Autonomie sowie verschiedene Formen der selbst- und fremdbestimmten Handlungsregulation – auf Knowledge Blogs übertragen. Abschließend gibt der Beitrag einen Ausblick auf weitere mögliche Schritte in Forschung und Praxis. Weiterlesen →

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