Archiv des Autors: Sandra Hofhues

Vortrag: Hochschule, Didaktik, Medien. Zusammendenken, was zusammen gehört.

Publiziert am 13. Mai 2013 von Sandra Hofhues

Auf der internationalen Kanzlertagung an der Universität Luxemburg hatte ich heute die Gelegenheit, einen Vortrag mit dem Thema “Hochschule, Didaktik, Medien. Zusammendenken, was zusammen gehört” zu halten (zum Programm). Über die Einladung habe ich mich sehr gefreut, da die Betrachtung … Weiterlesen →

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Lost im Wiki

Publiziert am 4. Mai 2013 von Sandra Hofhues

In jedem didaktisch geprägten Buch findet sich ein kurzer Abschnitt zu Prüfungsformen, die bei alternativen didaktischen Szenarien anzupassen sind. Diese Feststellung wird jede/r unterschreiben, denn klassische Prüfungen wie Klausur und Hausarbeit entsprechen kaum dem, was man als Lern- und Kompetenzziele … Weiterlesen →

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EinBlick: Semesterbeginn

Publiziert am 16. April 2013 von Sandra Hofhues

Mit Pauken und Trompeten startet das neue Semester an der PH Heidelberg – könnte man jedenfalls meinen, wenn nach einem netten Informationstag in der Einführungswoche (“Esewo”) seit gestern der Semesteralltag Einzug hält. In diesem Semester biete ich fünf Lehrveranstaltungen mit … Weiterlesen →

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Beitrag: “Bildungsmedien zwischen Sozialisation, Partizipation und Öffentlichkeit”

Publiziert am 14. April 2013 von Sandra Hofhues

Damit es nicht im Semesterbeginn untergeht, möchte ich in aller gebotenen Kürze noch auf unseren Beitrag zur Tagung “Medien, Wissen, Bildung“ der DGfE-Sektion Medienpädagogik und des interfakultären Medienforums Innsbruck hinweisen. Unter dem Motto “Bildungsmedien zwischen Sozialisation, Partizipation und Öffentlichkeit” haben Kerstin … Weiterlesen →

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Lesenswert: “Halbmedienkompetenz”

Publiziert am 2. April 2013 von Sandra Hofhues

Viel zu selten verweise ich im Blog noch auf Fundstücke, die ich lesenswert finde. In diesem Fall will ich es aber doch machen, nämlich auf den Beitrag zur “Halbmedienkompetenz” von Thomas Damberger. Der Autor nimmt in Anlehnung an Adornos (2006) … Weiterlesen →

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Erschienen: Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen gestalten

Publiziert am 26. März 2013 von Sandra Hofhues

Vor einigen Tagen ist mein Artikel “Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen gestalten” in der Zeitschrift für Ökonomische Bildung (ZfÖB) erschienen (Fulltext). Im Artikel stelle ich vor allem die Frage nach der (didaktischen) Gestaltung von Kooperationen zwischen Schule und Wirtschaft, die … Weiterlesen →

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Projektabschluss: Reflect!

Publiziert am 8. März 2013 von Sandra Hofhues

Die Zeit rennt! Vor knapp sechs Monaten hatte ich hier im Blog darauf hingewiesen, dass unser Medienprojekt Reflect! durch die Förderinitiative peer3 gefördert wird. Rückblickend immer noch eine tolle Sache, denn die Projektförderung erlaubte es, den Teilnehmenden Fahrtkosten zu erstatten, … Weiterlesen →

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“Ökonomischer Analphabetismus” – was tun?

Publiziert am 24. Februar 2013 von Sandra Hofhues

Die Wochenzeitung DIE ZEIT greift am 14. Februar 2013 ein Thema auf, das mich nicht zuletzt durch meine Dissertation zum “Lernen durch Kooperation” in einem Schule-Wirtschaft-Projekt stark interessiert: den Stand der ökonomischen Bildung an Deutschlands Schulen. Die im Beitrag vertretenen … Weiterlesen →

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CfP: E-Learning zwischen Vision und Alltag | GMW’13

Publiziert am 18. Februar 2013 von Sandra Hofhues

In schöner Regelmäßigkeit erscheinen zu Jahresbeginn einige Calls for Papers für den jeweils folgenden Herbst, und einmal mehr findet sich unter den Aufrufen zur Beitragseinreichung auch der Call zur GMW’13. Auf der GMW’13 soll thematisiert werden, was jeden Medien- und … Weiterlesen →

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Vortrag: Viel Spuk um MOOCs

Publiziert am 4. Februar 2013 von Sandra Hofhues

MOOCs sind derzeit in aller Munde. Und seit der Undercover-Aktion mit Rolf Schulmeister und Burkhard Lehmann dürfte bekannt sein, dass ich den MOOC-Trend interessant, aber aus Gesichtspunkten formaler Bildung auch fragwürdig finde. Umso mehr gefreut habe ich mich über die … Weiterlesen →

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