Schlagwort-Archive: Schulentwicklung

Erster Schultag

Publiziert am 28. Oktober 2012 von Sandra Hofhues

Aus meiner ersten Semesterwoche an der Pädagogischen Hochschule (PH) Heidelberg gäbe es sicher eine ganze Menge zu berichten, denn neue Orte heißen immer auch neue Personen, leicht andere Themen, vielfältige Erwartungen und spezielle Erfordernisse, die sich aus der jeweiligen Hochschule heraus … Weiterlesen →

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"I wanted to be a good teacher"

Publiziert am 15. März 2010 von Sandra Hofhues

Vor ein paar Tagen habe ich eine Expertise gelesen, die mit “I wanted to be a good teacher” überschrieben ist und von Jürgen Oelkers angefertigt wurde. Die Arbeit ist insofern sehr interessant, als dass die Ausbildungssituation von Lehrern in Deutschland … Weiterlesen →

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Von Schulen, Inseln und dem Brückenbau

Publiziert am 27. August 2009 von Sandra Hofhues

Bei der Lektüre eines Artikels von Gerald Sailmann bin ich (einmal mehr) auf einen schönen Ausspruch von William Carr (1942) gestoßen: „Schulen sind wie Inseln, getrennt vom Festland des Lebens durch einen tiefen Graben der Konvention und Tradition. Die Zugbrücke … Weiterlesen →

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Stichwort: Schulentwicklung

Publiziert am 29. Juli 2008 von Sandra Hofhues

In Vorbereitung auf unsere anstehende Studie zur Zusammenarbeit von Schulen und Unternehmen habe ich gestern das Buch “Pädagogische Schulentwicklung” von Heinz Klippert (3., neu ausgestattete Auflage, 2008) gelesen. Bisweilen sehr normativ geprägt, strebt er mit seinen Konzepten bzw. seinem Methodentraining … Weiterlesen →

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Deutschlandreise

Publiziert am 4. April 2008 von Sandra Hofhues

Seit einigen Tagen bin ich wieder überall in Deutschland unterwegs, um an business@school teilnehmende Gymnasien zu besuchen. Ich reise wirklich gern dorthin, zumal man erst vor Ort einen „echten“ Eindruck vom Projekt gewinnen kann. Außerdem helfen die zahlreichen Gespräche mit … Weiterlesen →

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Besser lernen ohne Hausaufgaben?

Publiziert am 2. Februar 2008 von Sandra Hofhues

Einer aktuellen Studie der TU Dresden zufolge sollen Hausaufgaben nichts bringen. Besser gelernt werde sogar ganz ohne, heißt es passend dazu heute im Schul-Spiegel. Prof. Gängler erklärt dies in der dazugehörigen Pressemitteilung so: “Gute Schüler werden durch Hausaufgaben nicht unbedingt … Weiterlesen →

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Eine Frage der Glaubwürdigkeit

Publiziert am 20. Dezember 2007 von Sandra Hofhues

Glaubwürdigkeit – nicht zur im Privaten, sondern auch im öffentlichen Leben spielt sie eine große Rolle. Wie Unternehmen das Vertrauen in die eigene Organisation erhöhen wollen, fällt dabei sehr unterschiedlich aus. Nehmen wir einmal das Ideenlabor der Commerzbank, das sich … Weiterlesen →

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Schule und berufliche Orientierung – geht das?

Publiziert am 16. Dezember 2007 von Sandra Hofhues

In letzter Zeit beschäftige ich mich wieder mit dem Thema Berufswahl – insbesondere vor dem Hintergrund, was Gymnasien zur beruflichen Orientierung von Jugendlichen beitragen sollten. Dabei stößt man gewöhnlich auf zwei Positionen: Die eine verortet sich im Humanismus, die andere … Weiterlesen →

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Jeder Einzelne ist Schulentwickler!

Publiziert am 11. Dezember 2007 von Sandra Hofhues

Beim Surfen bin ich recht zufällig auf die Seiten des Instituts für Schulentwicklungsforschung und zugleich auf Leitgedanken der Schulenwicklung gestoßen. Diese – zugegeben etwas ältere – Übersicht hat mich sofort an letzten Freitag erinnert: Dort haben wir in einer Art … Weiterlesen →

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